Plan de clase

Planeación de Clase: Desarrollo de Capacidades y Habilidades en Juegos Cooperativos

Datos Generales

Nivel: Primaria
Grado: 5º
Tiempo de cada sesión: 45 minutos
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinar: Educación Física, Educación Socioemocional y Formación Cívica y Ética

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante integra sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza, mejorando al mismo tiempo sus habilidades de liderazgo y trabajo en equipo mediante actividades físicas y juegos cooperativos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando Nuestras Capacidades

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre las propias capacidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de dinámicas participativas.

Inicio (10 min)

• Se plantea la pregunta “¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de liderazgo y trabajo en equipo?”


• Se realiza una dinámica rompehielos: “El espejo” donde los estudiantes trabajan en parejas, uno imita los movimientos del otro para fomentar la atención y coordinación.


• Se abre un diálogo donde los estudiantes reflexionan sobre cómo se sintieron al trabajar en pares y qué habilidades usaron.

Desarrollo (25 min)

• Se organiza la actividad “Circuito de Expresión y Movimiento”:
  
  
  • Zona 1: Expresión corporal – Imitar emociones en equipo.
  
  
  • Zona 2: Coordinación motriz – Superar un mini-obstáculo en parejas.
  
  
  • Zona 3: Creatividad – Crear