Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 3°

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque de pensamiento: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Problema: Los niños no comprenden bien lo que es la naturaleza y las interacciones que tienen con el entorno.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Sesión 1: Explorando la Naturaleza

Propósito:

Los niños identificarán qué elementos forman parte de la naturaleza y compartirán sus ideas previas sobre el tema.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 min)

• Se proyectarán imágenes de diferentes escenarios naturales (bosque, río, desierto, ciudad con contaminación, etc.).


• Se preguntará a los niños:
  
  
  • ¿Qué observan?
  
  
  • ¿Qué elementos creen que pertenecen a la naturaleza?
  
  
  • ¿Cómo creen que se relacionan estos elementos?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Se realizará un paseo por el patio o jardín del aula, donde los niños observarán y platicarán sobre los elementos naturales que encuentran.


• Se usará una tabla en la que los niños identificarán lo que ven, escuchan y sienten en la naturaleza.


• En equipo, comentarán sobre la importancia de los elementos naturales que observaron.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal con preguntas como:
  
  
  • ¿Por qué creen que la naturaleza es importante para los animales, las personas y las p