Explorando las Formas en Nuestro Entorno**
Katya Geraldine Sanchez
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase para Preescolar 2º
Datos Generales
Grado: Preescolar 2°
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Artes y Pensamiento Crítico
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Desarrollo de creatividad e innovación
Tema:
El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos
Objetivo (PDA):
Los alumnos crearán formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción, explorando diferentes perspectivas espaciales y fomentando su creatividad e innovación.
Sesión 1: Explorando las Formas en Nuestro Entorno
Inicio (10 min)
- Motivación: Se presentará una serie de imágenes de diferentes objetos geométricos en el entorno (edificios, juguetes, muebles). Se les preguntará:
- ¿Qué formas pueden ver en estas imágenes?
- ¿Dónde han visto estas formas en su entorno?
- Indagación: Se llevará a los niños a un recorrido dentro del aula o patio para identificar las figuras geométricas que encuentren.
Desarrollo (25 min)
- Exploración activa: Se les pedirá que dibujen en una hoja las formas que encontraron y las agrupen según su semejanza.
- Construcción: Con plastilina o palitos de madera, intentarán representar algunas de las formas que identificaron.
Cierre (10 min)
- Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos transformar una forma en otra?
- Se organizarán en equipos y compartirán sus creaciones con sus compañeros.