Plan de clase

Planeación de Clase: Expresando Nuestras Emociones

**Nivel: Preescolar 1°

Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje-Servicio**

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Problema a abordar:

No logran aceptar las emociones que sienten.

Sesión 1: Descubriendo Nuestras Emociones

Inicio (10 minutos)

• El docente inicia con una dinámica de "Las caras de las emociones". Muestra tarjetas con expresiones faciales (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa) y pregunta a los niños qué creen que sienten las personas en cada imagen.


• Se invita a los niños a imitar las expresiones y a hacer su "cara de emoción".

Desarrollo (25 minutos)

• Cuento “El Monstruo de los Colores”: Se narra la historia de un monstruo que siente muchas emociones y no sabe cómo organizarlas. Se van mostrando ilustraciones y se usa la voz y el cuerpo para dramatizar cada emoción.


• Después de la lectura, se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente el monstruo?
  
  
  • ¿Qué cosas los hacen sentir felices, tristes o enojados?
  
  
  • ¿Qué podemos hacer cuando nos sentimos así?
  
  
  
  


• Actividad plástica: Cada niño elige una emoción y la representa con colores y formas en una hoja en blanco (por ejemplo, usar rojo para el enojo, azul para la tristeza, amarillo para la alegría).

Cierre (10 minutos)

• Se comparten los dibujos y cada niño explica su elección de colo