Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA):

El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología:

Aprendizaje por Indagación

Enfoque:

Pensamiento Crítico e Inclusión

Secuencia Didáctica – Sesión 1

Duración: 45 minutos

Propósito:

Explorar los conocimientos previos de los niños sobre los números y su uso en la vida cotidiana.

Inicio (10 min)

🔹 Se presenta una historia breve con imágenes sobre un grupo de niños de diferentes culturas que usan los números para distintas actividades diarias (comprar, contar juguetes, repartir comida, etc.).
🔹 Se pregunta a los niños: ¿Dónde han visto o usado números en su vida?

Desarrollo (25 min)

🔹 Se invita a los niños a participar en una actividad en equipo llamada "Los números en mi mundo".
🔹 Se les proporcionan imágenes de objetos con números (relojes, calendarios, dinero, señalizaciones, etc.) y deben relacionarlas con situaciones diarias.
🔹 Indagación guiada:

• ¿Para qué sirven los números en estas situaciones?


• ¿Cómo creen que los números nos ayudan en nuestra vida?
  🔹 Cada equipo comparte su reflexión con el grupo.

Cierre (10 min)

🔹 Se enfatiza que los números están presentes en todas partes y nos ayudan a resolver situaciones cotidianas.
🔹 Se deja una pregunta para reflexionar en casa: ¿Cuándo usaste un número hoy?

Secuencia Didáctica – Sesión 2

**Duración: 45 minutos