Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 6º de Primaria
Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Competencia interdisciplinaria: Comunicación asertiva entre pares

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación: "El teléfono descompuesto inclusivo". Se forma un círculo y se comparte un mensaje sobre la importancia de expresar opiniones con respeto. Se reflexiona sobre cómo cambia el mensaje al transmitirse sin claridad ni asertividad.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podemos compartir nuestras opiniones sobre un libro o una película de manera clara y respetuosa?


• Propósito de la sesión: Explicaremos la utilidad de las reseñas y comentaremos sus características, fomentando una comunicación asertiva.

2. Desarrollo (25 minutos)

Explicación guiada (10 minutos)

• Presentación del tema: Se muestra una reseña breve de un libro y una película, identificando sus partes: título, autor/director, resumen, opinión y recomendación.


• Discusión en grupo: ¿Para qué sirven las reseñas? ¿Cómo nos ayudan a comunicarnos mejor?


• Énfasis en la inclusión e igualdad de género: Se escogen ejemplos de libros y películas con protagonistas diversos, promoviendo la equidad y la representación de distintas realidades.

Trabajo en equipo (15 minutos)

• Actividad: En equipos de 4, cada estudiante elige un libro o pelícu