Plan de clase

Planeación de Clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Datos generales

• Grado: 6º de Primaria


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Enfoque: Inclusión e igualdad de género


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Problema a abordar: Comunicación asertiva entre iguales


• Objetivo (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Apertura y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyectará una imagen de diferentes textos y películas populares. Se preguntará:
     
     
     • ¿Han leído una reseña?
     
     
     • ¿Para qué creen que sirven las reseñas?
     
     
     • ¿Han escrito alguna reseña sobre un libro, película o video?
     
     
     
     
   
   
   • Se anotarán sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Exploración del tema:

   
   
   
   
   • Se presentará una breve definición de reseña y sus características principales:
     
     
     • Breve y clara
     
     
     • Describe y evalúa un texto, película o audiovisual
     
     
     • Explica su utilidad para los lectores o espectadores
     
     
     
     
   
   
   • Se presentará un video corto con una reseña de una película o libro.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos heterogéneos (15 minutos)

• Los alumnos se organizarán en equipos mixtos asegurando la inclusión de todos los participantes.


• Cada equipo seleccionará un breve texto o video corto de la lista proporcionada por la docente.


• Utilizando un organizador gráfico, identificarán los elementos de una reseña en su material seleccionado.

2. Elaboración de una reseña comunitaria (10 minutos)

• Cada equipo redactará