Plan de clase

Planeación de Clase: Democracia en la Vida Cotidiana

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 3° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos dialogan acerca de la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.

Problema a Resolver:

En el aula, cada estudiante trabaja de manera individual sin considerar la importancia de las normas, los acuerdos y la convivencia en comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación del Problema y Reflexión sobre la Democracia

Inicio (10 min):

🔹 Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:

• ¿Han estado en una situación en la que trabajaron solos y sintieron que no podían resolver todo por sí mismos?


• ¿Cómo creen que nos ayudan las normas y acuerdos en la convivencia diaria?

🔹 Planteamiento del problema: Se les presenta la situación del aula (donde todos trabajan de manera individual), y se les pregunta:

• ¿Esto nos ayuda a convivir mejor?


• ¿Cómo podríamos organizarnos mejor?

Desarrollo (25 min):

🔹 Lectura de un cuento corto: "El pueblo desorganizado" (historia sobre una comunidad que no tenía reglas ni acuerdos, lo que generaba caos). Se hace una pausa después de ciertas partes para preguntar:

• ¿Qué sucede cuando no hay normas?


• ¿Cómo se sintieron los personajes?

🔹 Lluvia de ideas: En equipos,