Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Nivel: Primaria, 2º grado
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Español, Formación Cívica y Ética, Educación Física

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos redactarán textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, con el fin de solicitar su intervención para satisfacer una necesidad o interés, o invitar a participar en actividades escolares.

Problema a abordar:

Discriminación de género en el ámbito de deportes y poca motivación e interés para participar en un deporte.

Secuencia Didáctica

Primera sesión: Explorando el problema y generando conciencia

Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Pregunta detonadora: ¿Quiénes practican deportes en nuestra escuela? ¿Los niños y las niñas participan por igual?
  
  
  • Elaboración de una lluvia de ideas sobre deportes que les gustaría practicar en la escuela.
  
  
  
  


• Reflexión grupal: Se muestran imágenes de niñas y niños practicando deportes y se pregunta: ¿Creen que todos tienen las mismas oportunidades? ¿Por qué algunas niñas o niños no juegan ciertos deportes?

Desarrollo (25 min)

• Lectura y análisis de una historia corta sobre discriminación de género en el deporte.


• Debate en pequeños grupos sobre la equidad en los deportes escolares.


• Identificación de problemas y barreras que dificultan la participación de algunos estudiantes.

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