Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tiare Guadalupe Iolani
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Los diversos lenguajes en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Los alumnos no identifican los diversos lenguajes en torno a sus saberes, gustos y emociones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que la comunicación oral es un medio para manifestar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diversos lenguajes utilizados en la comunicación oral, como palabras, gestos, señales, expresiones faciales, entre otros.

  • Ejercicio práctico: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de comunicación oral utilizando distintos lenguajes.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se requiere comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Ejercicio práctico: Realizar juegos de dramatización donde los alumnos deberán comunicar las expresiones mencionadas anteriormente utilizando diversos lenguajes.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Desarrollar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o historia relacionada con el tema de la comunicación oral.

  • Ejercicio práctico: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos puedan expresar sus emociones, gustos y opinion