Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: El alumno debe investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los restos fósiles.


• Presentación del problema: ¿Por qué es importante estudiar los restos fósiles de homínidos en la construcción del conocimiento?


• Actividad inicial: Los alumnos en grupos pequeños discuten y plantean posibles respuestas al problema planteado.


• Plenaria: Los grupos comparten sus respuestas y se genera una discusión en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los principales restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, investigan y recopilan información sobre uno de los restos fósiles presentados.


• Plenaria: Los grupos comparten la información recopilada y se complementa con aportes del profesor.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de la información: Los alumnos organizan la información recopilada en una tabla comparativa, destacando las características de cada resto fósil y su importancia en la evolución humana.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, revisan y mejoran la estructura de la tabla comparativa.


• Plenaria: Los grupos comparten sus tablas comparativas y se genera una discusión en el aula sobre las similitudes y diferencias entre los restos fósiles.

Sesión 4 (45 minutos):

• Investigación sobre nuevos hallazgos arqueológicos relacionados con los restos fósiles de homínidos.


• Actividad: Los alumno