Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):

Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Duración:

1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se fomentará la exploración, el cuestionamiento y la resolución de problemas en un contexto lúdico y significativo para los niños.

Enfoque: Pensamiento Crítico

Los niños serán guiados a través de preguntas y situaciones que los ayuden a reflexionar sobre su propio aprendizaje y aplicar estrategias para resolver problemas numéricos.

Interdisciplinariedad:

Se integrarán elementos del lenguaje oral (explicación y discusión de resultados) y de la educación socioemocional (trabajo en equipo y toma de decisiones).

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Exploración: Se presentará un cuento corto sobre un mercado en el que los personajes deben organizar los productos en tablas para saber cuántos tienen.


2. Cuestionamiento: Se harán preguntas como:
   
   
   • ¿Cómo podríamos organizar los objetos que hay en el mercado?
   
   
   • ¿Para qué nos sirve saber cuántos hay de cada cosa?
   
   
   • ¿Cómo podríamos contar más rápido?
   
   
   
   


3. Activación de conocimientos previos: Se pedirá a los niños que recuerden cómo han contado antes y si han usado alguna estrategia para registrar información.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Creando una tabla de frutas (10 min)

1. Se entregarán tarjetas con imágenes de diferentes frutas en cantidades del 1