Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas

Grado: 5° de primaria
Duración: 6 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura – Interculturalidad crítica
Problema a atender: Los alumnos son muy distraídos, por lo que se requieren actividades llamativas y entretenidas.
Objetivo (PDA): Escenifica un mito o leyenda de su interés frente a público.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas

Propósito: Descubrir la importancia de los mitos y las leyendas en la cultura y la identidad de los pueblos.

Actividades:

1. Actividad de enganche:

   
   
   
   
   • Se inicia con un cuento dramatizado por el docente, usando elementos visuales y sonoros (sombras, música ambiental).
   
   
   • Se preguntará a los estudiantes qué sintieron y qué elementos les llamaron la atención.
   
   
   
   



2. Conversación guiada:

   
   
   
   
   • ¿Qué creen que es un mito? ¿Y una leyenda?
   
   
   • Se proyectan imágenes de diferentes culturas y sus relatos orales.
   
   
   
   



3. Lectura compartida:

   
   
   
   
   • Se leerá un mito y una leyenda de diferentes culturas (pueden ser indígenas, africanas o asiáticas).
   
   
   • Se comparan entre sí para identificar diferencias y semejanzas.
   
   
   
   



4. Cierre:

   
   
   
   
   • Se les pide a los estudiantes que investiguen con sus familias un mito o leyenda que conozcan y lo traigan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración y selección de mitos y leyendas

Propósito: Analizar y seleccionar mitos o leyendas de diferentes culturas con base en sus preferencias.

Actividades: