Plan de clase

Planeación de Clase: Fenómenos, Procesos y Factores Asociados al Cambio Climático

Asignatura: Física

Grado: Secundaria 2º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Problema a atender: Efecto invernadero

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero

Sesión 1: Introducción al efecto invernadero

Inicio (15 min)

1. Pregunta generadora: Se plantea la pregunta “¿Por qué la Tierra mantiene una temperatura adecuada para la vida?” para activar conocimientos previos.


2. Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten sus ideas y las registran en el pizarrón o en un documento digital.


3. Lectura inicial: Se presenta un breve texto sobre el efecto invernadero en diferentes culturas (por ejemplo, cómo las comunidades indígenas han observado los cambios en el clima a lo largo del tiempo).

Desarrollo (25 min)

1. Experimento guiado: Se colocan dos frascos: uno expuesto al sol y otro cubierto con plástico transparente simulando el efecto invernadero. Se mide la temperatura en ambos después de 10 minutos.


2. Análisis de datos: Se comparan las mediciones y se reflexiona sobre las diferencias observadas.


3. Discusión en equipo: Se relacionan los resultados con el calor, la radiación y la temperatura.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: **¿Cóm