Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Narración de historias mediante diversos lenguajes

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Las niñas y los niños leen con apoyo y narran con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los que aprecian otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Problema a atender:

Construcción colectiva de narraciones con la expresión de ideas que quieren comunicar por escrito, dictadas a la educadora.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploramos las narraciones de nuestra comunidad

Propósito: Comprender que las historias transmiten valores, tradiciones y conocimientos de la comunidad.

Inicio (10 min)

• La educadora pregunta: ¿Qué es una historia? ¿Quién les ha contado cuentos o leyendas en casa?


• Presentación de imágenes relacionadas con historias de la comunidad (ejemplo: leyendas locales, festividades, personajes importantes).


• Se invita a los niños a dialogar sobre lo que ven y a compartir experiencias personales.

Desarrollo (25 min)

• Lectura dramatizada de una leyenda local con apoyo de títeres o imágenes.


• Se fomenta la participación activa pidiendo a los niños que imiten sonidos o acciones de los personajes.


• Se hacen preguntas para reforzar la comprensión, como:
  
  
  • ¿Quiénes eran los personajes?
  
  
  • ¿Qué sucedió primero? ¿Y después?
  
  
  • *¿Cómo terminó la historia?