Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes Numéricos y Medios de Transporte

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Exploración del Entorno

Propósito de Aprendizaje (PDA)

• Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Problema a atender:

Los niños no tienen orden o se saltan números al contar y no conocen nada sobre los medios de transporte.

Sesión 1: Explorando los Números a través del Transporte

1. Inicio (10 minutos) - Activación del pensamiento

Estrategia: Preguntas detonadoras

• Se inicia preguntando:
  "¿Qué medios de transporte conocen?"
  "¿Para qué sirven?"
  "¿Han viajado en alguno?"

  
  



• Se muestran imágenes de diferentes transportes (avión, barco, tren, autobús, bicicleta) y se invita a los niños a comentar si los han visto o usado.

  
  



• Se establece el desafío: “Hoy aprenderemos a contar correctamente mientras exploramos distintos medios de transporte.”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos) - Indagación y Descubrimiento

Actividad 1: Juego del Tren Numérico

• Se organiza a los niños en una fila simulando un tren, cada niño representará un vagón que tiene un número asignado del 1 al 10.


• Se pedirá que digan los números de manera ordenada mientras avanzan.


• Se cambiarán de orden los vagones y se les pedirá que organicen nuevamente la serie numérica.


• Se amplía el conteo hasta 20 con apoyo visual.

Reflexión grupal:

• ¿Qué notaron al contar?


• **¿Qué sucede si falta