Plan de clase

Planeación de Clase: Características del Sonido y la Luz

Grado: 2° de Primaria

Asignatura: Comunidad

Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)

Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Problema a atender: Los alumnos aún no conocen el tema de luz y sombra, no logran distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz solar.

Objetivo (PDA): El alumno explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración inicial y preguntas guía

Propósito: Introducir el concepto de luz y sombra a partir de los conocimientos previos de los estudiantes.

Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Qué pasaría si no hubiera luz?


• Se presentan imágenes de diferentes escenarios con y sin luz.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre fuentes de luz que conocen.

Desarrollo (25 minutos)

• Se lleva a los alumnos a un espacio abierto (patio o jardín) donde experimentan con su propia sombra.


• Se plantean preguntas: ¿Qué sucede cuando nos movemos? ¿Por qué la sombra cambia de tamaño?


• Se les pide que intenten hacer diferentes formas con sus sombras.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo observado.


• Registro en su cuaderno de lo aprendido con dibujos y palabras clave.

Sesión 2: Identificación de fuentes naturales y artificiales de luz

Propósito: Distinguir