Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad y en Otros Lugares

Nivel: Preescolar (3º)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Problema a Resolver:

Que los alumnos comprendan e identifiquen que existen diversos elementos naturales y los cuidados que necesitan los animales del Polo Norte.

Estrategia Metodológica:

Aprendizaje por Indagación, en donde los niños formulen preguntas, exploren información y construyan su aprendizaje mediante la observación, comparación y análisis de su entorno y otros ecosistemas.

Sesión 1: Introducción al Entorno Natural y la Diversidad

Objetivo: Identificar y describir elementos del entorno natural cercano y compararlos con otros lugares del mundo.

Secuencia Didáctica:

🔴 Exploración inicial (15 min):

• Se inicia con una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen del lugar donde viven (animales, plantas, clima).


• Se les muestra imágenes de diferentes ecosistemas (selvas, desiertos, montañas, polos) y se pregunta: ¿Cómo son estos lugares? ¿Viven los mismos animales en todos?

🔵 Desarrollo (20 min):

• Se leen fragmentos de cuentos sobre animales de diferentes ecosistemas.


• Se plantea la pregunta clave: ¿Por qué algunos animales solo pueden vivir en ciertos lugares?


• Se motiva el análisis comparativo con preguntas guiadas como: **¿Cómo es nuestro cli