La Extensión del Cuerpo Humano a Través de Herramientas**

Rosa Delgado
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 1° Secundaria


Bloque Temático:


Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA):


Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología:


Aprendizaje-Servicio (ApS)
Se busca que los estudiantes no solo adquieran conocimientos teóricos, sino que los apliquen en un contexto real a través de un servicio a su comunidad escolar o local.


Enfoque interdisciplinario:


Problema a atender:


Introducción de actividades agrícolas a partir de la identificación de necesidades humanas básicas.


Se trabajará en colaboración con asignaturas como Ciencias (para analizar la importancia del suelo y el agua en las actividades agrícolas) y Formación Cívica y Ética (para fomentar el compromiso comunitario y la responsabilidad social).




Sesión 1: La Extensión del Cuerpo Humano a Través de Herramientas


Inicio (15 min)



  1. Exploración de ideas previas: Se inicia con una pregunta detonadora:

    • ¿Cómo facilitamos nuestras actividades diarias con herramientas o máquinas?

    • Los alumnos compartirán ejemplos de su vida cotidiana.



  2. Dinámica “El Cuerpo como Herramienta”:

    • Se pedirá a los estudiantes que intenten realizar una actividad sencilla (como partir una hoja en tiras finas) solo con las manos.

    • Luego, se comparará con el uso de una tij