Plan de clase

Planeación de Clase: Cultura de Paz para la Inclusión y el Respeto a la Diversidad

Datos Generales

• Nivel: Preescolar (2º grado)


• Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• PDA: Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Problema identificado:

Los alumnos excluyen a sus compañeros de clase a la hora de realizar las actividades, lo que impide una convivencia armoniosa y afecta su integración y bienestar emocional.

Sesión 1: Descubriendo el Problema

Propósito:

Identificar situaciones en las que los alumnos excluyen a sus compañeros y reflexionar sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la convivencia.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) - Activación de conocimientos previos

• Presentación de una historia breve con títeres o ilustraciones: “El círculo de colores” (un grupo de niños de diferentes colores excluye a un nuevo amigo).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué pasó en la historia?
  
  
  • ¿Cómo se sintió el personaje que fue excluido?
  
  
  • ¿Alguna vez te has sentido así?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos) - Análisis del problema

• Identificación del problema: Se invita a los niños a compartir experiencias en las que hayan sentido que no fueron incluidos en un juego o actividad.


• Dinámica “Las manos amigas”: Se distribuyen hojas con la silueta de una mano. Cada niño