Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1º de Secundaria

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA):

El alumno identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Problema a atender:

El alumnado muestra dificultad para identificar las causas históricas de la discriminación y el racismo en México.

Sesión 1: Introducción a la problemática

Inicio (15 min)

1. Exploración de ideas previas: Los alumnos responden brevemente en su cuaderno:
   
   
   • ¿Qué entiendes por racismo, sexismo y discriminación?
   
   
   • ¿Has visto o vivido alguna situación de discriminación?
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón palabras clave derivadas de sus respuestas.

Desarrollo (25 min)

1. Análisis de imágenes: Se presentan imágenes históricas y actuales sobre discriminación en México (esclavitud, castas en la Colonia, migración, pueblos indígenas).


2. Discusión en equipos: Reflexionan sobre las siguientes preguntas:
   
   
   • ¿Cómo se relaciona la discriminación de ayer con la de hoy?
   
   
   • ¿Qué papel juegan la historia y la cultura en las ideas de superioridad e inferioridad?
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Se comparten conclusiones grupales.


• Reflexión final: ¿Por qué crees que la discriminación sigue existiendo hoy en día?

Sesión 2: Antecedentes históricos de la discriminación

Inicio (10 min)

1. Dinámica de roles: Cada estudiante recibe un rol r