Explorando la Diversidad de Familias y su Convivencia**

krizty D
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad y su Convivencia


Nivel: Preescolar 2°


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.



Problema a Resolver:


Los niños identificarán y reflexionarán sobre la diversidad de familias en su comunidad y su convivencia en equidad e inclusión. Además, reconocerán la importancia de Benito Juárez en la historia y su relación con la llegada de la primavera el 21 de marzo.



Sesión 1: Explorando la Diversidad de Familias y su Convivencia


Inicio (15 min):



  1. Lectura inicial: Se leerá el cuento "Las Familias del Mundo", que muestra diferentes tipos de familias y cómo conviven con respeto e inclusión.

  2. Se promoverá el diálogo con preguntas como:

    • ¿Cómo es tu familia?

    • ¿Conoces a alguien que tenga una familia diferente a la tuya?

    • ¿Todas las familias se ven iguales?




Desarrollo (20 min):



  1. Actividad colaborativa: Se mostrarán imágenes de distintos tipos de familias (familia nuclear, monoparental, extendida, homoparental, etc.).

  2. En pequeños equipos, los niños seleccionarán una imagen y describirán cómo creen que vive esa familia y cómo se llevan entre ellos.

  3. Se reflexionará sobre la importancia del respeto y la inclusión en la c