Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Falta de valores

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos descriptivos (Lenguaje y Literatura)

• Presentación del objetivo de la clase: Desarrollar habilidades para describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Realización de una actividad de prelectura: Observar imágenes y describirlas oralmente en parejas.


• Lectura de un texto descriptivo y análisis conjunto: Identificar las características del texto, cómo se organiza y qué elementos contiene.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una descripción de su lugar favorito utilizando los elementos aprendidos en el análisis del texto.

Sesión 2: Descripción de personas (Lenguaje y Literatura)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Lectura de un texto descriptivo de una persona.


• Análisis conjunto del texto: Identificar las características de la descripción de una persona.


• Actividad de escritura: Los alumnos elegirán a un compañero y realizarán una descripción escrita de él/ella, utilizando los elementos aprendidos en el análisis del texto. Luego, intercambiarán sus descripciones y las corregirán en pareja.

Sesión 3: Descripción de lugares (Geografía e Historia)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de fotografías de lugare