Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética (3º Secundaria)

Unidad: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Dimensión social y ambiental de los conflictos entre países

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Problema a Resolver:

El desconocimiento de las causas y consecuencias de los conflictos entre países y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 1: Introducción al Problema y Reflexión Inicial

Inicio (10 min)

• Planteamiento de la pregunta disparadora: “¿Cómo afectan los conflictos entre países al desarrollo sustentable y al medio ambiente?”


• Lluvia de ideas sobre lo que saben y creen sobre el tema.

Desarrollo (30 min)

• Presentación de un caso real sobre un conflicto internacional (ejemplo: Guerra en Ucrania, deforestación en la Amazonia por disputas territoriales).


• Análisis breve del impacto ambiental de los conflictos.


• Trabajo en equipos para identificar dudas y líneas de investigación.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la relación entre ética, conflictos internacionales y medio ambiente.


• Registro de dudas y expectativas sobre el tema.

Sesión 2: Investigación y Análisis

Inicio (10 min)

• Revisión de dudas y expectativas registradas en la sesió