Exploración y Activación de Conocimientos Previos**

Mtra. Johana Garcia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números


Grado: 5° de Primaria


Duración: 8 sesiones de 45 minutos


Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación


Enfoque Cognitivo: Pensamiento Crítico


Interdisciplinariedad: Resolución de problemas con fracciones



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El estudiante lee, escribe y ordena números decimales hasta los diezmilésimos en notación decimal y en letra, y los interpreta en diferentes contextos. Además, aplica estos conocimientos para comparar y ordenar fracciones en la resolución de problemas.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración y Activación de Conocimientos Previos


Propósito


Indagar sobre el concepto de números decimales, su escritura y representación en diferentes contextos.


Actividades



  1. Exploración inicial: Preguntas detonadoras:

    • ¿Dónde encontramos números decimales en la vida cotidiana?

    • ¿Por qué son importantes los números decimales en situaciones como compras, mediciones o fracciones?



  2. Lluvia de ideas: Elaboración de un mapa conceptual con los conocimientos previos sobre decimales y fracciones.

  3. Situación problematizadora: Presentación de un problema real (ejemplo: comparar precios en una tienda y decidir cuál es la mejor opción).


Materiales


Cartulinas, marcadores, ejemplos de etiquetas de productos con precios decimales.



Sesión 2: Construcción del Concepto de Números Decimales


Propósito


Comprender la estructura del sistema decimal hasta los diezmilésimos.


Actividades



  1. Exploración con material concreto: Uso de g