Plan de clase

Planeación de Clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y la convivencia pacífica

Nivel: Preescolar (3º)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Igualdad de género e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Planteamiento del Problema:

En el marco de la Semana del Día del Niño y la Niña, es importante que los alumnos conozcan sus derechos y obligaciones para fomentar una cultura de prevención y respeto en su entorno. Se busca que los niños sean agentes activos en la difusión de sus derechos y promuevan una convivencia pacífica.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Sensibilización sobre los Derechos de Niñas y Niños

Propósito: Identificar los derechos básicos de niñas y niños y comprender su importancia en la vida cotidiana.

Inicio (10 min):

1. Actividad lúdica: Se inicia con la canción "Los derechos de los niños" para captar la atención y generar curiosidad.


2. Conversación guiada: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué es un derecho?
   
   
   • ¿Creen que todos los niños tienen los mismos derechos?
   
   
   • ¿Cómo nos sentimos cuando alguien no respeta nuestros derechos?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min):

1. Cuento Interactivo: Se narra la historia "La niña que descubrió sus derechos" con apoyo de imágenes.


2. Reflexión en grupo: Se comentan situaciones donde los derechos de los niños pueden estar en riesgo y cómo a