Introducción a la Educación Integral en Sexualidad**
José Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Integral en Sexualidad
Nivel: Primaria – 5º grado
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Inclusión e Igualdad de Género
Problema a Atender: Convivencia comunitaria y conflictos sociales
Objetivo (PDA):
El alumno intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Sesión 1: Introducción a la Educación Integral en Sexualidad
Propósito: Reflexionar sobre el significado de la educación integral en sexualidad y su importancia en la convivencia comunitaria.
- Inicio:
- Pregunta detonadora: ¿Qué entienden por sexualidad? ¿Cómo influye en nuestra vida diaria y en nuestra comunidad?
- Lluvia de ideas sobre mitos y realidades de la sexualidad.
- Desarrollo:
- Lectura y análisis de un cuento o historia sobre convivencia e igualdad de género.
- Reflexión en equipos sobre las emociones que genera la historia.
- Diálogo sobre cómo la sexualidad influye en nuestras relaciones y convivencia social.
- Cierre:
- Elaboración de un cartel en equipo con la frase: "La sexualidad es parte de nuestra vida y debemos hablar de ella con respeto y responsabilidad."
Sesión 2: Sensaciones de Placer y Displacer en la Interacción Social
Propósito: Reconocer las emociones y sensaciones que surgen en la interacción social y su impacto en la convivencia.
- Inicio:
- Juego "El semáforo de las emociones": Se presentan dive