Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Proyecto Comunitario: Construyendo Entornos de Igualdad

Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Eje transversal: Igualdad de género e inclusión
Problema a atender: Casos de violencia de género y desigualdad en los entornos escolares y comunitarios
Objetivo (PDA): Los alumnos seguirán la lectura en voz alta que haga la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de diferentes tipos de textos (cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.).

Sesión 1: Explorando la Igualdad a través de la Lectura

Inicio (10 min)

1. Diálogo inicial: La maestra o el maestro preguntará a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué es la igualdad?
   
   
   • ¿Alguna vez han notado que niños y niñas hacen cosas diferentes solo por serlo?
   
   
   • ¿Cómo creen que podemos tratar a todas las personas con respeto?
   
   
   
   


2. Presentación del Proyecto Comunitario: Construyendo Entornos de Igualdad, explicando que a través de la lectura exploraremos historias que enseñan sobre el respeto y la equidad.

Desarrollo (25 min)

3. Lectura compartida: El docente leerá en voz alta el cuento "Rosa Caramelo", que trata sobre una elefantita que rompe con los estereotipos de género. Los alumnos seguirán la lectura visualmente y podrán hacer comentarios sobre las ilustraciones.


4. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Cómo se sentía la elefantita cuando la trataban diferente?
   
   
   • ¿Por qué creen que todos los elefantes deberían jugar y vivir de la misma forma?
   
   
   
   

Cierre (10 min)

5. Reflexión: Los alumno