Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Comunidad
Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Problema a abordar: Casos de desigualdad en el entorno escolar y comunitario.
Objetivo (PDA): Los estudiantes dialogarán sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Enfoque: Igualdad de género e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Primera sesión: Identificación del problema

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la existencia de situaciones de violencia, injusticia y discriminación en su comunidad.

Secuencia didáctica

Inicio (10 min)

• Se iniciará la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de justicia e injusticia.


• Se presentará una historia breve con imágenes sobre un niño o niña que es discriminado en la escuela por su forma de hablar o su origen.

Desarrollo (25 min)

• Se formarán equipos y se les pedirá que identifiquen qué situaciones de la historia muestran discriminación, injusticia o violencia.


• Se guiará una discusión grupal con preguntas como:
  
  
  • ¿Cómo se sintió el personaje discriminado?
  
  
  • ¿Alguna vez han presenciado algo similar en su escuela o comunidad?
  
  
  • ¿Por qué creen