Plan de clase

Planeación de Clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado y grupo: 2º de Secundaria


• Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


• Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales


• Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Metodología: Proyecto comunitario


• Interdisciplinariedad: Atención a la lectura en voz alta

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Primera Sesión: Introducción a los géneros periodísticos

Inicio (15 min)

1. Apertura:

   
   
   
   
   • Se presenta el tema de los géneros periodísticos y se pregunta a los alumnos si han leído o escuchado noticias, artículos de opinión o reportajes.
   
   
   • Se proyectan o reparten fragmentos de distintos géneros periodísticos (noticia, crónica, editorial, columna de opinión).
   
   
   • Se discute en plenaria cuál creen que es la diferencia entre estos textos.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se les pide a los alumnos que mencionen eventos recientes significativos en su comunidad o escuela y expliquen cómo los conocieron (TV, redes sociales, periódico).
   
   
   • Se reflexiona sobre la importancia de estos géneros para preservar la memoria colectiva.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Explicación de los géneros periodísticos de opinión: