Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Integral en la Sexualidad

Nivel: Primaria – 4º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.

Sesión 1: Identificando nuestras emociones y reacciones

Inicio (10 min)

1. Dinámica "El semáforo de las emociones"
   
   
   • Se entregan tarjetas de colores: rojo (molesto/triste), amarillo (confundido/neutral) y verde (feliz/cómodo).
   
   
   • Se presentan diversas situaciones y los alumnos eligen una tarjeta para expresar su emoción.
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas:
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Cómo sabemos que estamos sintiendo una emoción?, ¿Cómo reaccionamos cuando sentimos enojo, tristeza o alegría?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Explicación guiada:
   
   
   • Se presentan imágenes y ejemplos de diferentes emociones y cómo las expresamos en nuestro cuerpo y rostro.
   
   
   • Se relaciona con las decisiones que tomamos al experimentar estas emociones.
   
   
   
   


2. Actividad en equipo:
   
   
   • Se forman grupos y cada equipo recibe una tarjeta con una situación específica (ejemplo: "Tu amigo no te deja jugar en el receso").
   
   
   • Los equipos deben identificar qué emoción genera la situación y una posible reacción saludable.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

1. Puesta en común:
   
   
   • Cada equipo comparte su situación, emoción identificada y reacción propuesta.
   
   
   
   


2. Reflexión grupal:
   
   
   • ¿Cómo podemos reaccionar de manera positiva ante nuestras emociones