Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los diversos lenguajes entorno a sus saberes, gustos y emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los lenguajes presentes en la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que pueden utilizar para expresarse (oral, gestual, corporal, dibujo, música, etc.).


• Realizar una salida a la comunidad para observar y recopilar los diversos lenguajes presentes en el entorno.


• Registrar los lenguajes identificados en un mural de la clase.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades (45 minutos)

• Reflexionar sobre las necesidades básicas de los seres humanos y cómo se pueden comunicar.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada alumno debe expresar una necesidad utilizando diferentes lenguajes.


• Compartir en plenaria las necesidades identificadas.

Sesión 3: Expresión de emociones y gustos (45 minutos)

• Establecer un diálogo sobre las emociones y gustos que experimentan los alumnos en diferentes situa