Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 1°

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Sesión 1: Explorando la diversidad étnica, cultural y lingüística

Inicio (15 minutos)

1. Dinamismo inicial: Se proyectará un video corto sobre la diversidad cultural y lingüística en México. Se les pedirá a los estudiantes que compartan sus primeras impresiones.


2. Planteamiento de preguntas clave:
   
   
   • ¿Qué significa la diversidad para ustedes?
   
   
   • ¿Cómo se manifiesta la diversidad en nuestra comunidad?
   
   
   
   


3. Propósito de la sesión: Se explicará que trabajarán en un proyecto comunitario donde explorarán la diversidad étnica, cultural y lingüística y su relación con una vida saludable.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: Se leerán fragmentos de textos sobre comunidades indígenas en México y su relación con la alimentación, la medicina tradicional y el bienestar.


2. Discusión en equipos: Se dividirá la clase en grupos pequeños para identificar ideas centrales y secundarias en los textos.


3. Registro de hallazgos: Cada equipo elaborará un mapa conceptual con la información obtenida.