Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por medio del Dictado

Grado: 1° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión
Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los estudiantes descubrirán el valor sonoro convencional de las letras y lo utilizarán como criterio para organizar su escritura, mediante la escritura colectiva y el dictado.

Problema a solucionar:

Los estudiantes no cuentan con el proceso de lectura y escritura adecuado para su edad y necesitan refuerzo académico para avanzar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y motivación

Propósito: Introducir a los estudiantes en la importancia de la escritura colectiva a través de un tema cultural comunitario.

Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una dinámica grupal donde los niños mencionan palabras que conocen relacionadas con su comunidad (ejemplo: nombres de lugares, comidas típicas, costumbres).


• Se presenta una historia breve de la comunidad, contada por el docente con apoyo de imágenes o un cuento corto. Se hace énfasis en palabras clave y en los sonidos de las letras.

Desarrollo (25 minutos)

• Se organiza a los estudiantes en pequeños grupos y se les pide que piensen en una historia corta relacionada con su comunidad.


• Cada grupo elige una palabra clave de su historia y trata de escribirla con apoyo del docente, explorando los sonidos de las letras.


• Se realiza un dictado guiado de palabras sencillas y significativas para su contexto (ejemplo: "sol", "casa", "río").