Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: 2º de Primaria

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los estudiantes reconocerán distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto a través de la escritura colectiva, usando el dictado como herramienta para fortalecer sus procesos de lectura y escritura.

Problema a Atender

Los estudiantes aún no cuentan con un adecuado proceso de lectura y escritura para la edad en la que se encuentran, por lo que necesitan refuerzo.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de Textos Comunitarios

Tiempo: 45 minutos

Inicio (15 min.)

• El docente pregunta a los estudiantes sobre los relatos o cuentos que han escuchado en su comunidad o familia.


• Se presentan diferentes tipos de textos culturales (leyendas, cuentos, relatos históricos) de la comunidad en imágenes o en lectura en voz alta.


• Se dialoga con los niños sobre la estructura de los textos expuestos (introducción, desarrollo y cierre) y sus características principales.

Desarrollo (20 min.)

• Se escoge un cuento o relato de la comunidad y se hace una lectura compartida en voz alta.


• El docente modela la identificación de partes del texto con preguntas como: ¿Dónde inicia la historia? ¿Cómo se resuelve el problema?


• Se elabora colectivamente un mapa de ideas en el pizarrón con la organización del texto leído.

Cierre (10 min.)

• Se dialoga sobre la importancia de contar y escribir historias de l