Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Confusión entre números decimales y números fraccionarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas.


• Motivación: Realizar una actividad de juego en la que se explique que la multiplicación y la división son operaciones opuestas.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una indagación sobre las propiedades de la multiplicación y la división, utilizando materiales manipulativos como bloques y fichas.


• Registros: Los alumnos registrarán sus descubrimientos en sus cuadernos.

Sesión 2: Multiplicación y división de números decimales

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación del concepto de números decimales y su relación con las operaciones de multiplicación y división.


• Actividad de investigación: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas que involucren multiplicar y dividir números decimales entre números naturales, utilizando ejemplos prácticos en diferentes contextos.


• Registros: Los alumnos registrarán los pasos y resultados de sus cálculos en sus cuadernos.

Sesión 3: Relación entre multiplicación y división

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Explicación de la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.