Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Comunidad
Tema: Derechos Humanos: Un ambiente sano y acceso al agua potable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA)

El alumno indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Problema a Resolver

Estrategia para promover el ahorro y uso responsable del agua a través de una exposición científica y artística que concientice su uso.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al problema (Indagación)

🔹 Actividad de apertura:

• Reflexión inicial con la pregunta: ¿Cómo sería nuestro mundo sin agua potable?


• Debate breve en parejas y socialización en grupo.

🔹 Actividad central:

• Presentación del problema usando imágenes, videos y textos breves.


• Lluvia de ideas sobre cómo afecta la falta de agua a la vida cotidiana y al medio ambiente.


• Registro de ideas clave en papelógrafos o en el pizarrón.

🔹 Cierre:

• Formulación de preguntas de investigación sobre el tema.


• Registro de preguntas en el diario de aprendizaje.

Sesión 2: Investigando el Problema (Indagación y Comprensión)

🔹 Actividad de apertura:

• Se proyecta un video corto sobre el ciclo del agua y la crisis hídrica mundial.

🔹 Actividad central:

• Trabajo en equipos: cada grupo investiga sobre un aspecto clave (derecho humano a