Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos participan en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dicen con fluidez, ritmo y claridad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los trabalenguas y rimas

Duración: 45 minutos

Inicio: (10 min)

1. La docente inicia con una charla sobre las palabras que riman y la importancia del lenguaje en la comunidad.


2. Se pregunta a los alumnos si han escuchado trabalenguas o rimas antes y si conocen alguno.


3. Se presenta un cartel con imágenes representativas de trabalenguas y rimas tradicionales.

Desarrollo: (25 min)

1. Se comparte un cuento rimado o una canción popular de la comunidad para mostrar el ritmo y la sonoridad de las palabras.


2. Se presentan trabalenguas cortos y rimas tradicionales en carteles o tarjetas.


3. Los alumnos intentan repetir los trabalenguas con apoyo del docente, enfatizando ritmo y pronunciación.


4. Se juega con las palabras cambiando algunas para generar nuevas rimas.

Cierre: (10 min)

1. Se reflexiona sobre qué es una rima y un trabalenguas.


2. Se invita a los alumnos a preguntar en casa por trabalenguas o rimas que sus familiares conozcan.

Sesión 2: Creando nuestros propios juegos del lenguaje

Duración: 45 minutos

Inicio: (10 min)

1. Se retoman los trabalenguas y r