Introducción al proyecto comunitario y al tema de la pobreza y desintegración familiar

Yair Reyes
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de la pobreza y desintegración familiar



  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el desarrollo de habilidades sociales y ciudadanas.

  • Introducción al tema de la pobreza y desintegración familiar como problemática en la comunidad.

  • Lectura y análisis de textos literarios relacionados con el tema.

  • Identificación de necesidades e intereses comunitarios relacionados con el tema.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática



  • Realización de una investigación sobre la pobreza y desintegración familiar en la comunidad.

  • Análisis de los datos y conclusiones obtenidas en la investigación.

  • Reflexión sobre las causas y consecuencias de esta problemática.

  • Identificación de posibles soluciones y propuestas de acción.


Sesión 3: Elaboración de textos literarios



  • Introducción a los distintos géneros literarios.

  • Análisis de ejemplos de textos literarios que ofrecen propuestas de solución a problemas sociales.

  • Elaboración de textos literarios de distintos géneros (cuento, poema, ensayo, entre otros) que aborden el tema de la pobreza y desintegración familiar y ofrezcan una propuesta de solución.

  • Revisión y corrección de los textos literarios.


Sesión 4: Presentación de propuestas de solución



  • Organización de una exposición de los textos literarios elaborados por los alumnos.

  • Presentación de las propuestas de solución a la problemática de la pobreza y desintegración familiar.

  • Reflexión y discusión sobre las diferentes ideas planteadas.

  • Selección de las propuestas más efectivas y viables.


Sesión 5: Evaluación y cierre del proyecto



  • Evaluación de los textos literarios y las propue