Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 3° de Primaria
Asignatura: Español
Tema: Exposición sobre temas diversos
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos de tercer grado no saben cómo hacer una exposición.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos:
   
   
   • ¿Han visto o participado en una exposición?
   
   
   • ¿Qué les gustó o qué les pareció difícil?
   
   
   • ¿Cómo creen que podemos hacer una exposición clara e interesante?
   
   
   
   


2. Explicación breve: Mostrar un video corto de una exposición bien realizada (puede ser un ejemplo de otro niño exponiendo).


3. Presentación del propósito de la sesión: Comentar que hoy aprenderemos a hacer exposiciones efectivas usando voz, gestos y movimientos corporales.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:
   
   
   • Explicar los elementos clave de una exposición efectiva:
     
     
     • Expresión oral: Hablar con claridad y buen tono de voz.
     
     
     • Recursos paralingüísticos: Uso de gestos, movimientos y contacto visual.
     
     
     • Estructura del mensaje: Inicio, desarrollo y cierre.
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Lectura de un breve texto: Selección de un texto informativo sobre una tradición cultural local. Los alumnos lo leen en equipo.


3. **Planeación de la ex