Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Datos Generales

• Nivel: Preescolar 1º


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


• Problema a atender: Falta de expresión


• Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Primera sesión

Propósito de la sesión

Los estudiantes comenzarán a identificar y expresar sus emociones, comprendiendo su importancia en la interacción con los demás.

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de bienvenida: Se realizará un saludo grupal con una canción en la que expresen con el rostro diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo).


2. Lectura de cuento: Se leerá el cuento "El monstruo de colores" de Anna Llenas. Luego, se harán preguntas sobre cómo se siente el monstruo en diferentes momentos.


3. Exploración de emociones: Los niños dirán cómo creen que se siente el monstruo y en qué situaciones ellos mismos han sentido algo similar.

Desarrollo (20 minutos)

1. Juego de tarjetas emocionales: Se mostrarán imágenes con expresiones faciales y los niños deberán identificarlas y representar la emoción con su rostro.


2. Actividad creativa: Cada niño elegirá una emoción y la representará haciendo una pequeña obra con plastilina (caras felices, enojadas, tristes).


3. Reflexión en comunidad: Se les preguntará cómo creen que se sienten las personas cuando no