Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 6° de Primaria

Asignatura: Lengua Materna - Español

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Metodología: Proyecto Comunitario

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Problema a atender

Los alumnos tienen dificultades para redactar reseñas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Comprendiendo la reseña y su utilidad

Inicio (15 min):

1. Se inicia con una conversación en círculo para que los alumnos mencionen películas, libros o videos que hayan visto recientemente.


2. Se les pregunta: ¿Cómo recomendarían una película, un video o un libro a un compañero?


3. Se presentan ejemplos de reseñas breves de distintos medios (libros, películas, documentales).

Desarrollo (20 min):

1. Se explica qué es una reseña y sus características principales:
   
   
   • Brevedad
   
   
   • Información general (título, autor, contexto)
   
   
   • Descripción del contenido sin revelar datos clave
   
   
   • Opinión y valoración del autor
   
   
   
   


2. Se analiza una reseña de un video sobre una comunidad indígena o una película con enfoque intercultural.


3. Se invita a los alumnos a identificar las partes de la reseña analizada.

Cierre (10 min):

1. En equipo, los alumnos comentan el impacto de la reseña analizada.


2. Se les deja de tarea seleccionar un video corto o capítulo de un libro para elaborar su propia reseña en la siguiente sesión.

**Sesión 2: Redacción