Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Resúmenes

Datos Generales

Grado: 3° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Desarrollo del pensamiento crítico
Eje Interdisciplinario: Atención a la consolidación de la lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Sesión 1: Exploración y comprensión de la información principal

Propósito:

Los alumnos identificarán la importancia de la lectura comprensiva y la identificación de ideas principales en un texto.

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Han tenido que contarle a alguien lo que pasó en una historia o cuento?
   
   
   • ¿Cómo deciden qué partes contar y cuáles no?
   
   
   
   



2. Presentación del problema comunitario:

   
   
   
   
   • Se introduce el tema de la lectoescritura como una herramienta para comprender el mundo.
   
   
   • Se propone realizar un proyecto en el que ayuden a los niños más pequeños de la comunidad a comprender mejor los textos mediante resúmenes sencillos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Lectura guiada de un cuento breve: Se elige un cuento accesible, considerando la diversidad en el nivel de lectura del grupo.


2. Estrategia de subrayado: En pequeños grupos, los alumnos subrayan las oraciones que consideran más importantes.


3. Discusión en equipo: Cada equipo justifica por qué eligió esas oraciones como las más importantes.