La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA):
Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconoce las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de diversidad étnica, cultural y lingüística que existen en su comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaborar un mural que represente la diversidad cultural de la comunidad.


• Asignación de roles y tareas para llevar a cabo el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar un análisis de los textos, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas encontradas en los textos.


• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad en la construcción de una sociedad intercultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación del proyecto comunitario: Elaboración del mural.


• Investigación individual sobre la cultura y lengua de un grupo étnico presente en la comunidad.


• Presentación oral de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la impo