Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad, Sentido de Pertenencia e Identidad

Datos Generales

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinaria con Español)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Aprendizajes Esperados

• PDA: Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.


• Interdisciplinario (Español): Escribe textos propios de su comunidad utilizando lenguaje claro y ordenado.

Propósito de Aprendizaje

El alumno identificará y valorará la identidad personal y social a través de la observación y descripción de prácticas socioculturales de su comunidad, fomentando el sentido de pertenencia y la apropiación cultural.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (Activación de conocimientos previos) – 10 min

🔹 Actividad "Mi Comunidad y Yo"

• Se pregunta a los alumnos: ¿Qué nos hace sentir que pertenecemos a nuestra comunidad?


• Se muestra un cartel con imágenes de diferentes aspectos de la comunidad (mercados, parques, escuelas, festividades, trabajos, costumbres).


• Se reflexiona en grupo sobre cómo estas actividades y espacios reflejan la identidad de la comunidad.

📖 Lectura breve: "La historia de mi pueblo" (breve relato sobre una comunidad y su identidad).
⏩ Propósito: Activar el pensamiento crítico a