Identificación de las Autoridades y sus Funciones**
Rossy Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Funciones y Responsabilidades de las Autoridades en la Familia, la Escuela y la Comunidad
Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Español)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA):
El alumno analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas. Además, establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Sesión 1: Identificación de las Autoridades y sus Funciones
Inicio (10 minutos)
- Exploración de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:
- ¿Saben quiénes toman las decisiones en su escuela y comunidad?
- ¿Quién da las normas en casa y en la escuela?
- ¿Por qué es importante cumplir las normas?
- Se presentan imágenes de diferentes autoridades (director(a), profesor(a), delegado(a), policía comunitario, padres de familia) y se les pide que identifiquen quiénes son y cuál podría ser su función.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación del problema: Se plantea la siguiente historia:
_"En la escuela de Luis y Sofía, los niños han estado teniendo problemas porque algunos no respetan las normas del recreo. Los maestros han intentado hablar con e