Comprendiendo la Discriminación**

Yadira Loaeza
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Situaciones de Discriminación en la Escuela, Comunidad, Entidad y País


Grado: 3° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Objetivo (PDA):


Los alumnos analizarán e identificarán situaciones de discriminación y exclusión en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, considerando la diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística y social.



Problema a Resolver:


Identificar los distintos tipos de discriminación, sus causas y consecuencias, así como saber cómo actuar ante una situación de discriminación.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Comprendiendo la Discriminación


Inicio (10 min):
🔹 Se proyectará una imagen o video corto en el que se observe una situación de discriminación (por ejemplo, un niño que es excluido de un juego por ser diferente).
🔹 Se realizarán preguntas detonadoras:



  • ¿Qué está ocurriendo en la imagen/video?

  • ¿Cómo se sienten las personas involucradas?

  • ¿Alguna vez has visto o vivido algo parecido?


Desarrollo (25 min):
🔹 Se presentará el concepto de discriminación y sus diferentes tipos (género, étnica, lingüística, social, física, cognitiva, etc.).
🔹 Se formarán equipos y cada equipo recibirá una tarjeta con un tipo de discriminación. Deberán discutir y responder:



  • ¿Cómo ocurre este tipo de discriminación?

  • ¿Qué consecuencias tiene?

  • ¿Qué se puede hacer para evitarlo?
    🔹 Cada equipo compartirá sus respuestas con el grupo.