Mensajes para Promover una Vida Saludable, Expresados en Medios Comunitarios o Masivos de Comunicación**
Dana Fernanda Camarillo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Español 1º de Secundaria
Tema: Mensajes para Promover una Vida Saludable, Expresados en Medios Comunitarios o Masivos de Comunicación
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a Atender: Los malos hábitos de los estudiantes
Número de sesiones: 3 (50 minutos cada una)
Objetivo (PDA): El alumno identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Sesión 1: Identificación de Mensajes en los Medios de Comunicación
Inicio (10 min)
- Reflexión inicial: Se plantea la pregunta "¿Cuáles son los malos hábitos más comunes en nuestra comunidad escolar?"
- Lluvia de ideas: Los estudiantes mencionan hábitos negativos como mala alimentación, sedentarismo, uso excesivo de dispositivos electrónicos, entre otros.
- Presentación del propósito de la sesión y la metodología del Proyecto Comunitario: Se les explicará que trabajarán en la identificación y creación de mensajes para promover una vida saludable.
Desarrollo (30 min)
- Trabajo con ejemplos: Se presentan distintos ejemplos de mensajes en medios comunitarios y masivos que promueven hábitos saludables. Pueden ser carteles, anuncios publicitarios, spots de radio y videos.
- Análisis en equipo: Los estudiantes analizan los mensajes observando los siguientes aspectos:
- Contenido (¿qué informa?)
- Medio de difusión
- Recursos visuales o auditivos utilizados
- Impacto en la audiencia
- Registro de hallazgos: Cada equipo anota sus observacio