Introducción al tema y sensibilización

Citlali Dominguez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y actuar ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: ¿Qué es un desastre natural? ¿Qué tipos de desastres naturales conocen?
    b. Lluvia de ideas sobre desastres naturales y acciones humanas que puedan poner en peligro a las personas y al entorno socioambiental en su comunidad.
    c. Muestra de imágenes y videos sobre desastres naturales y acciones humanas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Trabajo en grupos pequeños: los alumnos seleccionarán un desastre natural o acción humana para investigar sobre él.
    b. Cada grupo deberá investigar y hacer una breve presentación sobre su tema, incluyendo las zonas de peligro asociadas y las medidas de prevención recomendadas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y actuar ante los peligros y amenazas en la comunidad.
    b. Planteamiento de la problemática a abordar: "Los alumnos no reconocen los desastres naturales así como las zonas de peligro de su comunidad".




Sesión 2: Identificación de zonas de seguridad o albergues
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar las zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde viven, asociados a fenómenos naturales y acciones humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema y objetivos de la sesión anterior.
    b. Presentación de la problemática a abordar nuevamente.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Trabajo en grupos pequeños: