Plan de clase

Planeación de Clase - Aula de Preescolar 1º

Tema:

Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno dice en su lengua materna números en canciones o juegos.

Problema a Atender:

Dificultad para llevar a cabo el conteo al mencionar la serie numérica del 1 al 10.

Metodología:

Aprendizaje por indagación.

Enfoques:

• Inclusión: Se utilizarán estrategias que aseguren la participación de todos los niños, considerando sus diferentes ritmos de aprendizaje y necesidades.


• Pensamiento Crítico: Se fomentará la reflexión y exploración sobre el uso de los números en su vida cotidiana.

Primera Sesión

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos: Se inicia con una conversación guiada preguntando a los niños:
   
   
   • ¿Dónde han visto números en su casa o la escuela?
   
   
   • ¿Para qué creen que sirven los números?
   
   
   
   


2. Se les muestra un cartel con imágenes de objetos cotidianos con números (relojes, teléfonos, calendarios, etc.). Se les invita a identificar y mencionar los números que conocen.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Cantemos y Contemos"

1. Se presenta la canción de los números del 1 al 10 en la lengua materna de los niños (español o lengua indígena, según el contexto de la escuela).


2. Se les invita a repetir la canción varias veces, reforzando la pronunciación de cada número.


3. Se incorporan movimientos corporales para cada número (por ejemplo, levantar un dedo al mencionar el "1", dar dos palmadas